Title:¿Cómo abordan los textos de Educación Primaria la competencia en alimentación y actividad física? / What is the primary education textbooks’ approach to food and physical activity?
Title:¿Qué mejoras se han alcanzado respecto a la Educación Científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología- Sociedad-Ambiente en el nuevo Currículo Oficial de la LOMCE de 5º y 6º curso de Primaria en España? / What improvements have been archived regarding Science Education from Environment-Science- Technology-Society approach in the new Spanish official curriculum of Primary Education?
Title:Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial / Organic Learning Gardens and Education for Sustainability. Educational experiences for competencies development in pre-service teacher training
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Title:El material natural en la Biología escolar. Consideraciones éticas y didáctica sobre las actividades prácticas de laboratorio / The natural resource in Biology at school. Ethical and didactic considerations on practical laboratory activities
Title:El Diseño Curricular de Química del Ciclo Superior de la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires, Argentina: una posible lectura para las aulas / The Chemystry syllabus in the Superior Cycle of the Middle School in the province of Buenos Aires, Argentina: a possible perspective for the classroms
Title:Comprender, Decidir y Actuar: una propuesta-marco de Competencia Científica para la Ciudadanía / Understanding, Deciding and Acting. Proposal of a frame to a Citizenship Scientific Competence
Title:¿Cómo tratan los libros de texto españoles la pérdida de la biodiversidad? Un estudio cuali-cuantitativo sobre el nivel de complejidad y el efecto de la editorial y año de publicación / How do the Spanish textbooks treat the loss of biodiversity? A qualitative-quantitative study on the level of complexity and the effect of the publisher and year of publication
Title:Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas / A cooperative inquiry experience for learning Science through the engagement in scientific practices
Title:¿Desarrollo para qué y para quién? La experiencia del mapa de conflictos relacionados con la injusticia ambiental y la salud en Brasil / Development for what and for whom? The Experience of the Map of Conflicts Related to Environmental Injustices and Health