Title:Diagnóstico e propostas para uma gestão integrada dos resíduos sólidos do Centro de Estudos Costeiros, Limnológicos e Marinhos (CECLIMAR) do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil / Diagnoses and proposals for integrated management of solid wastes of the Coastal, Limnology and Marine Studies Center (CECLIMAR) of the Institute of Biosciences, Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil
Title:The brazilian students’ performance and the PISA assessment: some aspects for discussion / O desempenho de alunos brasileiros e a avaliação pisa: alguns aspectos para discussão
Title:O céu noturno como cenário do tempo: uma possibilidade para o ensino de astronomia / The night sky as weather scenario: a possibility for astronomy education
Title:Possibilidades de se promover a necessidade de pertencimento em aulas de física / Possibilities to promote the need for relationship in physics classrooms
Title:O uso do lúdico no ensino de ciências: jogo didático sobre a química atmosférica / Ludic use in science teaching: didactic game on atmospheric chemistry
Title:The development of argument and improvement of semantic and pragmatic aspects of oral language by investigative / O desenvolvimento do argumento e o aprimoramento dos aspectos semânticos e pragmáticos da linguagem oral, mediante o ensino por investigação
Title:Um estudo da relação entre as imagens mentais utilizadas por estudantes de mecânica quântica e seu perfil epistemológico: uma investigação pela metodologia report aloud / Study on the relationship between mental images and the epistemological profile of quantum mechanics students: an investigation using the report aloud methodology
Title:O uso de pressupostos teóricos da teoria da aprendizagem significativa no estudo acerca de anãlise combinatória / The use of theoretical assumptions of the theory of meaningful learning in the study about anãlise combinatory
Title:Development of statistical skills: analysis of a investigation / Desenvolvimento de competências estatísticas: análise de um caso de ensino por investigação