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Query: PROGRAM" Document Type: Tesis Subject: Lectura Repository: 60

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Title: Gestión para crear una estrategia de familia lectora con padres de familia de alumnos(as) de los grados primero segundo que incida en el mejoramiento de la lectura en el colegio la Toscana Lisboa IED Bogotá D.C
Author: González Castelblanco, Enrique Rafael
Language: Español
Repository: 60
Subject: Educación / Familia / Lectura / TESIS / MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA / LECTURA / LIBROS / EDUCACIÓN / ENSEÑANZA / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN

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Title: Incidencia de los grupos cooperativos en el desarrollo de la habilidad lectora con base en las dificultades en la interpretación de textos en inglés
Author: Carrillo Cruz, Carlos Enrique / Jula Rodríguez, Lady Jineth
Language: Español
Repository: 60
Subject: Grupos cooperativos / Lectura en inglés / Competencia lectora / Lectura / Comprensión lectora / Lengua extranjera / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS / INGLÉS / LENGUA GERMÁNICA / LENGUA EXTRANJERA / LECTURA

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Title: Reading comprehension strategies as a means to help students make better decisions about their future occupational life / Estrategias de comprensión lectora como un medio para ayudar a los estudiantes a hacer mejores decisiones sobre su futura vida laboral
Author: Liévano Saldaña, Julián Andrés
Language: Español
Repository: 60
Subject: Lectura / estrategias de comprensión de lectura / orientación ocupacional / toma de decisiones / Reading / reading comprehension strategies / occupational orientation / decision making. / Comprensión de lectura / Inglés -- Estudio y enseñanza / Orientación profesional / Enseñanza vocacional / Orientación estudiantil / Disciplina laboral

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Title: Incidencia de la lectura de the cat in the hat del Dr. Seuss en la produccion oral de la lengua inglesa, en el ciclo 3A del colegio República de Colombia
Author: Erazo Moreno, Alejandra Elizabeth
Language: Español
Repository: 60
Subject: Competencia comunicativa / producción oral / los cuentos del Dr. Seuss / the cat in the hat / la hipótesis del input comprensible / aprendizaje cooperativo / Lectura / Escucha / relevancia de hacer preguntas / Communicative competence / oral production / the stories of Dr. Seuss / the hypothesis of comprehensible input / cooperative learning / reading / listening / relevance to ask questions / LECTURA / LENGUAJE / LENGUA EXTRANJERA / INGLÉS / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS

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