Title:Rutinas lectoras en el ámbito familiar y de aula. Propuestas didácticas para la comprensión de textos a través de formatos físicos y digitales. / Family and classroom reading routines. Didactic proposals for the comprehension of texts through physical and digital formats.
Title:Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos / Back to Karlsruhe: a research experience on the Periodic Table to learn on structure and properties of chemical elements
Title:Nanofluidos basados en nanopartículas metálicas con propiedades térmicas optimizadas para su aplicación en la industria termosolar / Nanofluids based on metal nanoparticles with optimized thermal properties for being used in thermosolar industry
Title:Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad (HIIT) como herramienta terapéutica en pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2: Una revisión narrativa / High-Intensity Interval Training (HIIT) as a therapeutic tool in patients with Type 2 Diabetes Mellitus: A narrative review
Title:Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso” / A teaching-learning proposal focused on the analysis of the energy roadway “step by step”
Title:Identificación arqueométrica de una cuenta de collar recuperada en el megatúmulo funerario de Azefal-9/1 (Duguech, sureste del Sahara Occidental) / Archaeometric identification of a necklace bead recovered in the funerary megatumulus of Azefal-9/1 (Duguech, Southeast of Western Sahara)
Title:Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros / Article title: Analysis of the evolution in the idea of sustainability of future teachers after an intervention in the classroom