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Title: Desarrollo del discurso argumentativo en la producción oral para generar una interacción participativa en los estudiantes del ciclo 6A2 del colegio República de Colombia jornada nocturnaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Oralidad / argumentación / discurso oral / estrategias comunicativas / expresión oral y corporal / Orality / argumentation / oral speech / communication strategies / verbal and physical expression / ORATORIA / LENGUAJE / COMUNICACION / EDUCACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL / TESIS / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: Percepción sobre la concepción didáctica en los docentes de la facultad de ciencias de la educación (FACE) de la Universidad LibreAuthor: Perez Torres, Monica LorenaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Percepción de Didáctica / Imaginarios / conocimiento base / conocimiento de la materia / conocimiento moral / didáctico del contenido / conocimiento didáctico / Perception of Teaching / Imaginary / knowledge base / knowledge of the material / moral knowledge / didactic content / pedagogical knowledge / INVESTIGACIÓN / ENSEÑANZA / PEDAGOGÍA / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: El desarrollo lexical en francés en los estudiantes de transición del colegio Distrital la CandelariaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Desarrollo lexical / ciclo 1 / música / canción infantil / investigación acción / cualitativa / Lexical development / cycle 1 / music / nursery rhymes / action research / qualitative / INVESTIGACION / FRANCÉS / LENGUA EXTRANJERA / LENGUA ROMANCE / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: Incidencia de la lectura de the cat in the hat del Dr. Seuss en la produccion oral de la lengua inglesa, en el ciclo 3A del colegio República de ColombiaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Competencia comunicativa / producción oral / los cuentos del Dr. Seuss / the cat in the hat / la hipótesis del input comprensible / aprendizaje cooperativo / Lectura / Escucha / relevancia de hacer preguntas / Communicative competence / oral production / the stories of Dr. Seuss / the hypothesis of comprehensible input / cooperative learning / reading / listening / relevance to ask questions / LECTURA / LENGUAJE / LENGUA EXTRANJERA / INGLÉS / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: El efecto del storytelling en la maximización del aprendizaje del ingles en niños de tercer grado del colegio Marco Tulio FernandezLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Storytelling / optimización / enseñanza – aprendizaje del inglés / competencia comunicativa oral / valores / optimization / teaching - learning English / oral communication skills / values / ENSEÑANZA / PEDAGOGÍA / INGLES / LENGUA EXTRANJERA / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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