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Query: EXPRESSION" Document Type: Artículo Repository: 77 Year: 2010

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Title: INITIAL TRAINING OF CHEMISTRY TEACHERS: LABORATORY EXPERIENCES FOR TEACHING / La formación inicial de profesores de química: experiencias de laboratorio para su enseñanza
Author: Muñoz Albarracin, Liz Mayoli
Language: Español
Repository: 77
Subject: Scientific knowledge. Knowledge scholar cientific / Quotidian scientific / Practical work / Conocimiento científico / Conocimiento científico escolar / Contexto cotidiano / Trabajo practico.

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Title: La formación inicial de profesores de química: experiencias de laboratorio para su enseñanza / INITIAL TRAINING OF CHEMISTRY TEACHERS: LABORATORY EXPERIENCES FOR TEACHING
Author: Muñoz Albarracin, Liz Mayoli
Language: Español
Repository: 77
Subject: Scientific knowledge. Knowledge scholar cientific / Quotidian scientific / Practical work / Conocimiento científico / Conocimiento científico escolar / Contexto cotidiano / Trabajo practico.

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Title: Modelo científico de gestión del conocimiento para la red de investigación de tecnología avanzada de la Universidad Distrital
Author: Ferro Escobar, Roberto / López, Danilo / Martínez, Carlos Andrés
Language: Español
Repository: 77

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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroom
Author: Camelo González, Martha Judith
Language: Español
Repository: 77
Subject: consignas / discurso instruccional / habilidades cognitivas y metacognitivas / producción escrita / Instructions / instructional discourse / cognitive and metacognitive skills / writing

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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroom
Author: Camelo González, Martha Judith
Language: Español
Repository: 77
Subject: Instructions / instructional discourse / cognitive and metacognitive skills / writing / consignas / discurso instruccional / habilidades cognitivas y metacognitivas / producción escrita

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