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Title: La emergencia del «cura pederasta» y la batalla por la escuela en la España finisecular El caso del escolapio Doroteo (Pamplona, 1899)Author: Vázquez García, FranciscoLanguage: EspañolRepository: 30Subject: historia de la sexualidad / escuela / anticlericalismo / sacerdote pederasta
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Title: Conciencia metapragmática en niños entre 7 y 12 años que presentan trastorno específico del lenguaje, trastorno por déficit atencional y desarrollo típico del lenguaje / Metapragmatic awareness in children between 7 and 12 years-old, with specific language disorder, attention deficit disorder and typical language development / Conscience metapragmatique chez les enfants ages de 7 a 12 ans qui presentent des troubles specifiques du langage (TSL), des troubles du deficit de l’attention (TDA) et un developpement normal du langage (DNL)Author: Galindo Mercado, Vanessa Nicole / Pérez Herrera, Denisse Yoconda / Bernal Ruiz, Francisca NuryLanguage: EspañolRepository: 30Subject: conciencia metapragmática / trastorno específico del lenguaje / trastorno por déficit atencional / desarrollo típico del lenguaje / metapragmatic awareness / specific language disorder / attention deficit disorder / typical language development / conscience métapragmatique / trouble spécial du langage / trouble du déficit de l’attention / développement normal du langage
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Title: ¿Qué escriben los niños? Propuestas para la escritura creativa en el siglo XXI / What do the children write? Proposals for creative writing in the 21st centuryAuthor: Hanán Díaz, FanuelLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución / Effect (or not) of including the nature of science in a sequence for learning and acceptance of the theory of evolutionAuthor: Moreno, Lilian / Zuñiga, Katherine / Cofré, Hernán / Merino, CristianLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Efecto de la instrucción explícita sobre la interpretación de implicaturas en aprendientes angloparlantes de español como segunda lengua / Effect of explicit instruction on implicature´s interpretation in english-speaking learners of spanish as a second language / Effet d'une instruction explicite sur l'interpretation des implicatures chez les apprenants anglophones en espagnol comme langue secondeLanguage: EspañolRepository: 30Subject: instrucción explícita / implicaturas / español como segunda lengua / competencia gramatical / pragmática / explicit instruction / implicatures / Spanish as Second Language / grammatical competence / Pragmatics / instruction explicite / L'espagnol comme langue seconde / compétence grammaticale / Pragmatique
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Title: Correferencia, cohesión y actualización en la narración de niños hipoacúsicos hispanohablantes con implante coclear / Coreference, cohesion and updating in the narration of spanish-speaking hypoacustic children with cochlear implant / La corréférence, la cohesion et la mise à jour dans la narration des enfants hispanophones hypoacoustiques à implant cochléaireAuthor: Fresneda Ortiz, Aldo / Madrid Cánovas, SoniaLanguage: EspañolRepository: 30
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