Title:Educación inclusiva, criticidad y compromiso social. Innovación docente y Aprendizaje-Servicio en la formación inicial docente / Inclusive education, criticality and social commitment. Teacher innovation and Service-learning within teacher's initial training
Title:Autoria em discursos sobre resíduos sólidos em dois audiovisuais produzidos por estudantesde ensino médio / Autoria em discursos sobre resíduos sólidos em dois audiovisuais produzidos por estudantes de ensino médio / Autoría en discursos sobre residuos sólidos en dos productos audiovisuales producidos por estudiantes de la escuela secundaria
Title:La disartria desde la interacción entre Logopedia y Fonética acústica. Seguimiento y rehabilitación para la obtención de una “voz funcional” / Dysarthria from the interaction between speech therapy and acoustic phonetics. Monitoring and rehabilitation to obtain a "functional voice" / Dysarthrie de l'interacion entre l'orthophonie et la phonetique acoustique. Suivi et réhabilitation pour obtenit une "voix fonctionnelle"
Title:Media intervention in post-war settings: Insights from the Epistemologies of the South / Intervención internacional a través de los medios de comunicación en sociedades posguerra: Perspectivas a partir de las epistemologías del sur
Title:at-Talwīnāt al-fūnūlūǧiyya li-t-taˁābīr al-lahǧiyya fī l-waˁadāt al-ǧazāˀiriyya. Namāḏiǧ min al-ġarb / “Variantes fonológicas en fórmulas dialectales de invocaciones argelinas. Modelos occidentales” / “Phonological Variation in Dialectical Formulas in Algerian Ritual Promises: The Case of Western Algeria”
Title:La televisión cooperativa y comunitaria en la Argentina frente al imperativo de la convergencia digital / Cooperative and Community Television in Argentina in the Face of the Imperative of Digital Convergence
Title:Experiencia de un diagnóstico sobre la situación actual del Instituto Superior Politécnico de Kwanza Sul (Angola) en la gestión del conocimiento con empleo de las TIC dirigido al proceso de enseñanza- aprendizaje / Experience of diagnosis on the current situation of the Polytechnic Superior Institute of Kwanza Sul (Angola) in knowledge management with the use of ICT in the teaching-learning process
Title:Capacidades deliberativas y TIC, claves educativas para el desarrollo de las menores en las plenitud de sus derechos. El proyecto CADE / Deliberative capacities and ICT, education keys to the development of children in the fullness of their Rights. The CADE Project.