Title:Student perceptions of the technical course in administration issued in high school, in relation with the use of practices in agroecology in the teaching of biology and environmental management / Percepções de estudantes do curso técnico em administração integrado ao ensino médio sobre o uso de práticas em agroecologia urbana no ensino de biologia e gestão ambiental
Title:O ensino da biodiversidade: tendências e desafios nas experiências pedagógicas / The teaching of biodiversity: trends and challenges in pedagogical experiences
Title:Possibilidades de se promover a necessidade de pertencimento em aulas de física / Possibilities to promote the need for relationship in physics classrooms
Title:Esporte como subsídio ao ensino de física: retrato das pesquisas brasileiras / Sport as a subsidy to physics teaching: portrait of brazilian research
Title:O céu noturno como cenário do tempo: uma possibilidade para o ensino de astronomia / The night sky as weather scenario: a possibility for astronomy education
Title:The use of Charges as an instrument to identify individual conceptions and social representations about Dengue / O uso de Charges como instrumento para identificação de concepções individuais e representações sociais sobre a Dengue
Title:Achievement goals in the classroom and their possible influence on motivational patterns for chemistry learning in two Brazilian high schools / Teoria das metas de realização em sala de aula e as possíveis influências nos padrões motivacionais para a aprendizagem da química em duas turmas do ensino médio
Title:THE TEACHERS KNOWLEDGE IN THE VISIONS OF PAULO FREIRE AND MAURICE TARDIF: A CONTRIBUTION / Os saberes docentes nas visões de Paulo Freire e Maurice Tardif: uma contribuição
Title:Um estudo da relação entre as imagens mentais utilizadas por estudantes de mecânica quântica e seu perfil epistemológico: uma investigação pela metodologia report aloud / Study on the relationship between mental images and the epistemological profile of quantum mechanics students: an investigation using the report aloud methodology