Title:Guía de prevención y corrección de hábitos posturales en niños con Sindrome de Down en edades de 5 a 12 años, estudio realizado con niños con Sindrome de Down en edades de 5 a 12 años en la Fundación Asistencial Armada Nacional FASAN
Title:Comunicación visual y su efecto en el aprendizaje de los niños con síndrome de Down en la etapa escolar inicial sociedad ecuatoriana pro rehabilitació / Elaboración de un Manual Didáctico aplicado al aprendizaje de los niños con síndrome de Down.
Title:Los medios impresos como aporte en el desarrollo físico de los niños con Síndrome de Down de la Unidad Educativa Especializada Fiscomisional “Nuestra Señora del Carmen” en Ricaurte-Babahoyo / Diseño de una guía impresa de ejercicios físicos dirigidos a los padres de niños con Síndrome de Down.
Title:Problemas refractivos en niños y niñas con síndrome de down en etapa escolar, estudio realizado en niños con síndrome de down en etapa escolar de la Escuela AVINFA
Title:Diccionario médico de genética. 43, Síndrome de Down / presentado por Isabel Imbroda Conde, Ignacio Merlo Pascual [y] Luis Martínez-Sapiña Carro ; dirigido por Verónica Veses Jiménez. / Síndrome de Down / Diccionario médico de genética 2012-2013 (Universidad CEU Cardenal Herrera).
Title:Efectos beneficiosos del karate sobre la propiocepcion y la coordinación en jóvenes con síndrome de Down: seguimiento a dos años / Beneficial effects of karate on the proprioception and coordination of young people with Down Syndrome: a two-year follow up
Title:Diseño y validación de un recurso educativo digital para el desarrollo de las competencias matemáticas en la vida de niños y niñas con Síndrome de Down / Design and validation of an educational digital resource for the development of mathematical skills for life in children with Down Syndrome.
Title:Technologies and methodologies applied in the teaching of literacy to people with down syndrome [Tecnologías y metodologías aplicadas en la enseñanza de la lectoescritura a personas con síndrome de down] / Digital Education info:eu-repo/semantics/review
Title:La influencia de la acción docente de un aula regular, en el aprendizaje de habilidades sociales de los niños con Síndrome de Asperger y Síndrome de Down del segundo grado de primaria de un colegio Peruano - Chino del distrito de San Miguel.