Title:Protección del ambiente y supranacionalidad : Supranacionalidad como imperativo en la lucha contra la degradación ambiental. Tribunales internacionales ambientales
Title:Protección del ambiente y supranacionalidad : Supranacionalidad como imperativo en la lucha contra la degradación ambiental: tribunales internacionales ambientales / Environment protection and supranationality: supranationality as an imperative in the fight against environmental degradation: environmental international courts
Title:HERRAMIENTAS MULTIMEDIAS COMO APORTE AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “REMIGIO CRESPO TORAL / Diseño de multimedia interactivo sobre el cuidado del medio ambiente, para crear conciencia en los estudiantes de 5to Año de educación básica de la Unidad Educativa “Remigio Crespo Toral
Title:Abordajes sobre el ambiente en la teoría sociológica: diálogo entre formulaciones del Norte y cuestionamientos al desarrollo del Sur / Approaches to the environment in sociological theory: dialogue between formulations from the North and questioning development from the South / Abordagens sobre o ambiente na teoria sociológica: diálogo entre formulações do Norte e questionamentos ao desenvolvimento do Sul
Title:La educación ambiental una estrategia pedagógica que busca despertar el interés por la protección del medio ambiente en los estudiantes de secundaria y media de la Institución Educativa Las Delicias municipio de Tierralta
Title:Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa “Ciudad de Gualaceo”, de la ciudad de Gualaceo, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012.
Title:“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el cuarto, séptimo y décimo año de educación básica. Estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta ¨Rosa Zárate¨ y el Colegio Nacional ¨Pimampiro¨ de la ciudad De Pimampiro, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011- 2012”.