Title:La inspección de enseñanza secundaria, normal y especial: conformación de la burocracia educativa para la regulación de la enseñanza secundaria en la Argentina (1865-1903) / The Inspection of secondary, normal and special education: the creation of the educational bureaucracy for the regulation of secondary education in Argentina (1865-1903)
Title:Sentidos otorgados a la enseñanza de la historia en la escuela secundaria: una indagación a la relación entre enseñanza de la historia y formación ciudadana en profesores de historia / Senses granted to the teaching of history in secondary school: an inquiry into the relationship between the teaching of history and citizen education in history teachers
Title:Concepciones de profesores de Matemática y Ciencias Naturales acerca de la enseñanza invertida -barreras y potencialidades- en el marco de la Diplomatura Universitaria Superior: Enseñanza de la Física en la Educación Secundaria DEFES
Title:El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial / Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
Title:Estrategias de enseñanza para optimizar el rol trasmisor del docente y facilitar el aprendizaje de la asignatura de matemáticas en la escuela secundaria técnica 64 y escuela secundaria técnica 108, de la ciudad de Oaxaca
Title:La incidencia del teléfono móvil en los jóvenes de enseñanza secundaria de la provincia de Pontevedra / A incidencia do teléfono móbil nos xoves de ensinanza secundaria da provincia de Pontevedra
Title:Enseñanza de las ciencias naturales desde y con las diferencias :transformando prácticas y comprendiendo la diferencia en el aula en el marco de la enseñanza de las ciencias naturales en el Instituto Técnico Industrial de Fusagasugá
Title:Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la capacitación a docentes y estudiantes del noveno año de Educación Básica en el uso de las NTIC como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Colegio Nacional Técnico Macas, durante el año lectivo 2009-2010