Title:The Policy of Articulation between Upper Secondary and Higher Education. The case of the Bogota´s Education Office / La política de articulación entre la educación media y la superior. El caso de los programas de la Secretaría de Educación de Bogotá
Title:Use of customer relationship management systems: Evidence from Higher Education Institutions in Colombia / Uso de sistemas de gestión de relaciones con clientes: evidencias de Instituciones de Educación Superior en Colombia / Sistemas utilizando customer relationship management: Evidências de Instituições de Ensino Superior na Colômbia
Title:The vertical integration in the supply chain of institutions of higher education in Colombia / La integración vertical en la cadena de abastecimiento de las instituciones de educación superior en Colombia / Intégration verticale de la chaîne d’approvisionnement des institutions d’enseignement supérieur en Colombie / Integração vertical da cadeia de fornecimento das instituições de ensino superior na Colômbia
Title:Experiencias relacionadas con la implementación de políticas de inclusión social en educación a distancia / Experiences related to the implementation of social inclusion policies in distance education
Title:Research and development models in higher education institutions of Colombia: the case of Universidad del Norte in the colombian Caribbean region / Modelos de investigación y desarrollo en instituciones de educación superior en Colombia: El caso de la Universidad del Norte en la región Caribe de Colombia
Title:The expansion of higher education in Colombia : bad students or bad programs? / La expansión de la educación superior en Colombia : ¿Malos estudiantes o malos programas?
Title:La educación superior en Colombia - situación actual y análisis de eficiencia / Higher education in Colombia - current situation and efficiency analysis
Title:Credit for low-income students and access to and academic performance in higher education in Colombia: a regression discontinuity approach / Impacto del crédito sobre el acceso y rendimiento académico de los estudiantes de bajos ingresos en la educación superior en Colombia: un enfoque de regresión discontinua