Title:El modelo de expresión de los genes y el determinismo en los libros de texto de ciencias / The model of gene expression and determinism in science textbooks
Title:Las plantas en los libros de Conocimiento del Medio de 2º ciclo de primaria / The plants approach in textbooks of Science in elementary education
Title:Análisis de la evolución del modelo de proteína en los libros de texto de ESO y Bachillerato españoles / Analysis of the evolution of protein’s model within the Spanish Secondary textbooks
Title:¿Qué estamos enseñando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de Tecnología en 3º ESO / What are we teaching with textbooks? Electricity and electronics on technology 3º ESO
Title:La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza / The learning activities included in the textbooks of Nature Sciences and the development of scientific competences
Title:Los orígenes de la Biología como ciencia. El impacto de las teorías de evolución y las problemáticas asociadas a su enseñanza y aprendizaje / The origins of Biology as a science. The impact of the evolution theories and issues associated with its teaching and learning
Title:¿Qué características presentan los contenidos relacionados con las problemáticas ambientales propuestos en los libros de texto de 3º de la eso? / What are the characteristics shown by those contents related to environmental issues proposed in 3rd of eso textbooks?
Title:¿Cómo abordan los textos de Educación Primaria la competencia en alimentación y actividad física? / What is the primary education textbooks’ approach to food and physical activity?
Title:El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias / The concept of animal welfare in the Secondary curriculum and in science textbooks
Title:El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico / Treatment of goods and services provided by biodiversity in Spanish secondary education textbooks: an epistemological study