Title:La construcción de la sociedad del conocimiento y las políticas públicas de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación / The construction of the society of knowledge, and the public policies of social appropriation regarding science, technology and innovation
Title:Paisajes culturales en educación ingenieril más plurales gracias a los aportes CTS / More plural cultural landscapes of engineering education due to the contributions of STS
Title:Analytical model for predicting the tensile strength of unidirectional composites based on the density of fiber breaks / Composites Part B: Engineering