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Author
- Cantarini, Luis Martín (3)
- Coscarelli, Nélida Yolanda (3)
- Medina, María Mercedes (3)
- Papel, Gustavo Omar (3)
- Saporitti, Fernando Omar (3)
- Borda-Malo Echeverri, Santiago María (2)
- Chaves Garcia, Carlos Alberto (2)
- Corchuelo Rodriguez, Camilo Alejandro (2)
- Fonseca Gómez, Lida Rubiela (2)
- Fonseca Ortiz, Lina María (2)
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81-90 from 185 results
(0.046 seconds)
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Title: Diarios escritos y virtuales de diálogo-reflexión - una herramienta poderosa para el fomento del aprendizaje y la construcción del conocimiento entre estudiantes y profesoresAuthor: Corsi García, Luisa JosefaLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Clases magistrales versus actividades participativas en el pregrado de medicina - de la teoría a la evidenciaAuthor: Isaza Restrepo, AndrésLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Teaching for understanding approach in the english classes at próspero Pinzón and nuevo San Andrés de los Altos Schools in BogotáLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Enseñanza para la comprensión / Maestro / Desarrollo / Enseñanza inglés / Teaching for understanding / Teachers’ / Development / English teaching / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS / MAESTRO / DOCENTE / INGLÉS / LENGUA GERMÁNICA
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Title: Reading comprehension strategies as a means to help students make better decisions about their future occupational life / Estrategias de comprensión lectora como un medio para ayudar a los estudiantes a hacer mejores decisiones sobre su futura vida laboralAuthor: Liévano Saldaña, Julián AndrésLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Lectura / estrategias de comprensión de lectura / orientación ocupacional / toma de decisiones / Reading / reading comprehension strategies / occupational orientation / decision making. / Comprensión de lectura / Inglés -- Estudio y enseñanza / Orientación profesional / Enseñanza vocacional / Orientación estudiantil / Disciplina laboral
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Title: Factors that influence the English Language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools 2013 - 2014Author: Padilla Jácome, Mery AlexandraLanguage: EspañolRepository: 53
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Title: Cuarta parte: la evaluación y el acompañamiento docente en la Universidad Santo Tomás. Capitulo 1: La dimensión contextual en la comprensión de los procesos de evaluación: la Universidad y su experiencia en el proceso de metaevaluación del desempeño docenteLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Quality in education - Colombia / Higher Education - Colombia / Evaluation curriculum / Higher Education Research / Methodology in pedagogy - Research / Teacher professional training / Calidad en la educación - Colombia / Educación superior – Colombia / Evaluación curricular / Investigación en educación superior / Metodología en pedagogía - Investigaciones / Formación profesional de maestros
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Title: "Metaevaluación del Proceso de Evaluación Docente Institucional” 2016-2018Author: Fonseca Gómez, Lida Rubiela / Hernandez Barriga, Fabiola Ines / Orozco, Carlos Alfonso / Fonseca Ortiz, Lina María / Fernández Peña, IlianaLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Metaevaluación / Evaluación / Dimensión contextual de la evaluación / Análisis factorial exploratorio / Análisis de fiabilidad / Meta-evaluation / Evaluation / Contextual dimension of the evaluation / Exploratory factor analysis / Reliability analysis / Teacher training / Professional training of teachers / Universities / Higher education / Capacitación docente / Formación profesional de profesores / Universidades / Educación superior
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Title: Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: Apuesta por la calidad universitariaAuthor: Hernández Barriga, Fabiola Inés / Fonseca Ortiz, Lina María / Fonseca Gómez, Lida Rubiela / Cedeño Varela, Caterine / Cortés Gallego, Mauricio / Restrepo Restrepo, José Arturo / Gutiérrez Mora, Esther Yureimy / Zambrano Carbonell, Alex / Corrales Mejía, María CristinaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Quality in education - Colombia / Higher Education - Colombia / Evaluation curriculum / Higher Education Research / Methodology in pedagogy - Research / Teacher professional training / Calidad en la educación - Colombia / Educación superior – Colombia / Evaluación curricular / Investigación en educación superior / Metodología en pedagogía - Investigaciones / Formación profesional de maestros
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Title: Boletín Informativo CRAI-USTA No.020Author: CRAI-USTA, Universidad Santo Tomás / Villa Hincapié, O.P, Fray Guillermo León / Barreto Montenegro, Alexis EduardoLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: CRAI / Servicios bibliotecarios / Formación de usuarios / Bibliometría / Recursos virtuales / Capacitación de bibliotecarios / Library services / Cultural activities / University libraries / Library administration / Libraries and community / Bibliometrics / Library reports / Training of users / Administración de bibliotecas / Actividades culturales / Bibliotecas universitarias / Bibliotecas y comunidad / Informes de bibliotecas
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