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Title: Dime como evalúas y te diré como enseñas: repensar caminos para evaluar estudiantes y no devaluar personas / Tell me how you evaluate and I will tell you how you teach. Rethink ways to evaluate students and not devalue peopleAuthor: Lazzatti, PabloLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Jurídicas / calificación / Evaluación / sanción / currículum oculto / examen a libro abierto / qualification / sanction / hidden curriculum / open book exam
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Title: Sense and limits of the Fichtean project of a closed commercial State / Sentido y límites del proyecto fichteano de un Estado comercial cerradoAuthor: Arrese Igor, Héctor OscarLanguage: InglésRepository: 37
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Title: Siempre fuimos el otro : Racialización, polifonía e historia de la música / We Have Always Been the Other: Racialism, Polyphony and History of MusicAuthor: Zucherino, Leticia / Dalponte, GuidoLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Bellas Artes / Música / historiografía musical / música popular / polifonía / fuentes históricas / musical historiography / popular music / poliphony / primary sources
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Title: Socrative en el aula de educación primaria: propuesta didáctica para trabajar los seres vivosLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / alfabetización digital / recursos TIC / aula invertida / Socrative
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Title: La incidencia del PROGRESAR en la trayectoria académica de jóvenes argentinos: un estudio de caso / The effects of the PROGRESAR program in Argentine´s young students. A case studyLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Periodismo / Comunicación / PROGRESAR / trayectorias académicas / jóvenes / estudios de casos
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Title: Sujetos y subjetividades docentes en las políticas públicas argentinas: el ejemplo del pensamiento pedagógico latinoamericano : Parte 1 / Subjects and teaching subjectivities in Argentine public policies. The example of Latin American pedagogical thought. Part 1Author: Rogovsky, CintiaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Periodismo / Comunicación / pensamiento latinoamericano / programa de enseñanza / Docentes
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Title: Subversión y canon literario escolarAuthor: Codaro, LauraLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Letras / Educación / Canon literario / Escuela / Diseños curriculares / Subversión / Literary canon / School / Curricular designs / Subversion
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Title: Sujetos y subjetividades docentes en las políticas públicas argentinas: el ejemplo del pensamiento pedagógico latinoamericano : Parte 2 / Subjects and teaching subjectivities in Argentine public policies. The example of Latin American pedagogical thought. Part 2Author: Rogovsky, CintiaLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Comunicación / programas de educación / Docentes / pensamiento latinoamericano / subjetividades
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Title: El pensamiento histórico de los estudiantes que ingresan a la formación docente de Educación Primaria: una aproximación a su estudio desde un enfoque epistémico de la escritura / Historical thought in students entering primary teaching training schools: an epistemic study of writingAuthor: Rodríguez, Nélida BeatrizLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Historia / pensamiento histórico / escritura epistémica / Formación de docentes
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Title: La implementación del Plan FinEs: un análisis desde el trabajo docente / The FinEs Plan implementation: an analysis since the teaching work conditionsAuthor: Gruszka, Maia / Abritta, AriadnaLanguage: EspañolRepository: 37
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