Title:Comprensión de lectura desde la percepción de los docentes de inglés - lengua extranjera / Reading comprehension from the perception of teachers of English - a foreign language
Title:What is quality in education? Reflection on the challenge of improving education / ¿Qué es calidad en educación? Reflexión en torno al desafío de mejorar la educación / Qu'est-ce que la qualité dans l’éducation? Réflexion sur le défi de l'amélioration de l'éducation / O que é a qualidade na educação? Reflexão sobre o desafio de melhorar a educação
Title:Gansos volando en forma de V: construcción de comunidad, eficacia colectiva y espacio defendible en un barrio de Cali, Colombia / Geese flying in a V shape: community building, defensible space and collective efficacy in a neighborhood of Cali, Colombia / Gansos voando em forma de V: construção de comunidade, eficácia coletiva e espaço defensável em um bairro de Cali, na Colômbia
Title:Notes about the identity construction and transformation of professional soccer layers in Brazil / Consideraciones sobre la formación y transformación de la identidad de atletas profesionales de fútbol en Brasil / Considerações sobre a formação e transformação da identidade profissional do atleta de futebol no Brasil
Title:Critical analysis of Timochenko's speech, peace dialogues / Análisis crítico del discurso de Timochenko, diálogos de paz / Analyse critique du discours de Timochenko, dialogues de paix / Análise crítica do discurso de Timochenko, diálogos de paz
Title:Comunidad de aprendizaje con el uso de MOOC sobre CSC en la formación permanente de profesores / Community of learning with the use of MOOC on CSC in the permanent formation of professors
Title:El conflicto interpersonal como oportunidad para aprender a convivir en la escuela / Personal conflict as an opportunity to learn to live in the school
Title:Psychosocial risk factors associated with problem behaviors in young offenders and non offenders / Factores psicosociales de riesgo asociados a conductas problemáticas en jóvenes infractores y no infractores