Title:Human Body Representations in Didactic Books of Science / Representaciones del cuerpo humano en libros de texto de ciencias / As representações do corpo humano nos livros didáticos de ciências
Title:Modelo Conceptual para el Desarrollo de Producto en el Área de “Electrónica” para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas / Conceptual Model for Product Development in the "Electronic" Area for the Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Title:Development of Technological and Pedagogical Content Knowledge of the Chemistry by Teachers in Training Through the Reflection of PaP-eRs and Videos / Desarrollo del conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido de la química, de profesores en formación a través de la reflexión de los PaP-eRs y videos / Desenvolvimento do conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo da química, de professores em formação através da reflexão dos PaP-eRs e vídeos
Title:Didactics of Sciences From the Cultural and Enviromental Diversity: Contribution for a Contextualized Curriculum / Didáctica de las ciencias desde la diversidad cultural y ambiental: aportes para un currículo contextualizado / Didática das ciências desde a diversidade cultural e ambiental: aportes para um currículo contextualizado
Title:Recursos educativos abiertos como artefactos culturales: concepciones de los profesores de física que trabajan en la Facultad de Ingeniería / Open educational resources as cultural artifacts: conceptions of physics teachers who work in the Faculty of Engineering
Title:O ensino da biodiversidade: tendências e desafios nas experiências pedagógicas / The teaching of biodiversity: trends and challenges in pedagogical experiences
Title:Experiências corporais e estéticas de crianças, adolescentes e professores em duas escolas de uberlândia – rastros de uma pesquisa / Body experiences and aesthetic in children, adolescents and teachers in two schools in Uberlândia - Traces of an investigation / EXPERIÊNCIAS CORPORAIS E ESTÉTICAS DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E PROFESSORES EM DUAS ESCOLAS DE UBERLÂNDIA – RASTROS DE UMA PESQUISA
Title:La Enseñanza de la Química desde lo Cotidiano a partir de los Estándares en los Ciclos de Básica Primaria “Guía de Experimentos Cotidianos” / The Teaching of Chemistry from the Daily on the basis of the Standards in the Primary Basic Cycles "Guide to Daily Experiments"