Title:Tercer Sector español ante la comunicación, el desarrollo y el cambio social / Third Spanish Sector facing the Communication, Development and Social Change
Title:Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos / Back to Karlsruhe: a research experience on the Periodic Table to learn on structure and properties of chemical elements
Title:Intertextualidad pictórica o como grandes obras de la pintura se convierten en ilustraciones de las obras de literatura infantil / Pictorical intertextuality and like great artwork are turn into illustrations of children literature
Title:Fomento de la lectura y escritura en otras lenguas en el ámbito universitario: experiencia didáctica con estudiantes del Northwest Cádiz Program / Promoting Literacy Skills in Other Languages at the University Level: Teaching Experience with Students of the Northwest Cádiz Program
Title:¿Cómo tratan los libros de texto españoles la pérdida de la biodiversidad? Un estudio cuali-cuantitativo sobre el nivel de complejidad y el efecto de la editorial y año de publicación / How do the Spanish textbooks treat the loss of biodiversity? A qualitative-quantitative study on the level of complexity and the effect of the publisher and year of publication
Title:Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación / Elementary pre-service teachers’ difficulties for designing science-teaching units by inquiry
Title:Oxidaciones en biología y farmacología. Integración de conocimientos sobre inmunidad, dieta y medicamentos / Oxidations in biology and pharmacology. Integration of knowledge on immunity, diet and medicaments
Title:La enseñanza de la Comunicación para el Cambio Social en la formación de estudiantes de Comunicación Social y Audivisual - El caso de la Universidad de Chile / The teaching of Communication for Social Change in the training of students of Social and Audiovisual Communication - The case of the University of Chile
Title:Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación / Analysis of the scaffolding strategies developed by pre-service secondary teachers to guide students in inquiry practices