Title:Métodos de admisión a la educación y concepciones de justicia distributiva: representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional en Argentina / Methods of admission to education and conceptions of distributive justice: representations of teaching in a traditional secondary school in Argentina
Title:La interfaz indígena-colonial y la migración de imaginarios: el caso de Tupí y Guaraní / The Native-Colonial Interface and the Migration of Imaginaries: The Case of Tupí and Guaraní
Title:Desiguales luchas campesinas en la Edad Media y enseñanzas para el historiador en la comparación documental / Unequal peasant struggles in the Middle Ages and lessons for the historian in the comparison documentary