Title:Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (II): nuevas perspectivas / Learning difficulties and conceptual, methodological and axiological change (II): news perspectives
Title:Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente / Contribution of the visit to an aquarium on the visitors’ perceptions about environmental care and conservation
Title:El zéjel contemporáneo en Marruecos: ْ َي و ُ ام َ رْط Tranvía de Mourad Kadiri, el poeta popular de Salé / The contemporary zejel in Morocco : ُمَو ْي را َط ْTram by Mourad Kadiri, the popular poet of Salé
Title:Picasso, las cabezas modeladas de María Teresa Walter en Boisgeloup en 1930-31 y 1934 / Picasso, the modeled heads of Maria Teresa Walter in Boisgeloup, 1930-31 and 1934. A necessary review as series
Title:Procesos de agentividad y nuevos repertorios translingüísticos de los estudiantes de origen magrebí en Galicia / Agency processes and the new translinguistic repertoire of students of Moroccan and Algerian origin in Galicia
Title:al-ˁarabiyya al-maġribiyya, allūġat al-umm āw al-lūġat al-aṣliyya. taˁlīmha f al-madrasa li taḥsīn taṭawwur al-ˁaqliyyāt u mahārāt al-haḏra, alqrāya w al-kitāba b el-ˁarabiyya el-fuṣḥa / Moroccan Arabic, mother tongue or native language. Teaching Moroccan Arabic at school to improve thinking, speaking, reading and writing skills in Standard Arabic / El árabe marroquí, lengua materna o lengua nativa. Su enseñanza en la escuela para mejorar el desarrollo cognitivo y las destrezas del habla, lectura y escritura en árabe estándar
Title:Bases teóricas para una hipótesis no canónica sobre el origen de la herramienta lingüística humana / Theoretical bases of a possible non-canonical hypothesis on the origins of the human linguistic tool / Bases théoriques d’une possible hypothèse non canonique sur l’origine de l’outil
linguistique humain
Title:Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR / Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes