Title:Vejez, cotidianidad e instituciones en Molinos (valles Calchaquíes, Salta, Argentina) / Old Age, Everyday and Institutions in Molinos (Valles Calchaquíes, Salta, Argentina)
Title:Gobierno electrónico y accesibilidad: disponibilidad de servicio en plataformas online estatales de la Argentina / Electronic governance and accessibility: service availability in public online platforms of Argentina
Title:Los sentidos (des)centrados del trabajo : Hacia una reconstrucción de los itinerarios típicos delineados por jóvenes / Os sentidos (des) centrados do trabalho: rumo a uma reconstrução dos itinerários típicos delineados por jovens pobres / (Un) focused senses of work: towards a reconstruction of usual itineraries outlined by poor youth
Title:El migrante en Argentina y el acceso a sus derechos : Un breve recorrido por las normas, las políticas y sus historias / The migrant in Argentina and the access to their rights: a brief overview of the rules, the policies and their stories
Title:Concepciones de enseñanza de la historia y formación docente en el programa de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID Historia) : Paraná, Brasil(2011-2017) / Conceptions of history teaching and teacher training in the Scholarship Program of Initiation to Teaching(PIBID History). Paraná, Brazil (2011-2017)
Title:Locus percibido de causalidad en adolescentes mexicanos : Comparaciones por género / Perceived locus of causality in mexican adolescents. Gender comparisons
Title:Educando a los padres argentinos: un análisis a través de los manuales de puericultura de Aráoz Alfaro y Garrahan / Educating argentinian parents: an analysis through childcare handbooks written by Aráoz Alfaro and Garrahan
Title:Un tesoro inexplorado: los periódicos escolares en la Argentina / Um tesouro inexplorado: os periódicos escolares na Argentina / An unexplored treasure: school journals in Argentina
Title:Aprendiendo en el "más acá" : Entrevista realizada a Quimey Sol Ramos en el Bachillerato Popular Trans "Mocha Celis", el 25 de agosto de 2019 / Learning in "the most here": Interview with Quimey Sol Ramos at the Trans High School "Mocha Celis" on August 25, 2019