Title:El uso de las herramientas virtuales tridimensionales el proceso de aprendizaje de la asignatura de biología dirigido a estudiantes de segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito del cantón Quito de la provincia de Pichincha durante el año lectivo 2016 - 2017. / Desarrollo de un manual multimedia para potenciar el aprendizaje de la asignatura de biología.
Title:Influencia del pensamiento filosófico en la calidad de desarrollo del pensamiento crítico del área de Ciencias Naturales en los estudiantes del octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Prócer José de Antepara, zona 5, distrito 12d05, provincia De Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, período lectivo 2015 - 2016. / Diseño de un software educativo
Title:Los recursos didácticos tecnológicos en el nivel cognitivo de los estudiantes de octavo grado en la asignatura de ciencias naturales del Colegio Monseñor Leónidas Proaño, período 2017-2018 / Software didáctico interactivo
Title:Influencia de las tics en el nivel dislexia en los estudiantes del tercero año de EBG de la escuela provincia de Esmeraldas, zona 2, distrito c11_c, parroquia Malimpia, cantón Quininde, provincia de Esmeraldas, periodo lectivo 2014 - 2015 / Diseño de una guía didáctica interactiva.
Title:Influencia del factor psicológico en la calidad de desempeño escolar en los estudiantes de octavo grado Educación General Básica Superior, de la Unidad Educativa “Alvarado”, Zona 5, Distrito 09D13, provincia del Guayas, cantón Balzar, parroquia Balzar, período lectivo 2015-2016. / Diseño de un Software Educativo.
Title:Problemas de comprensión lectura en el aprendizaje de los estudiantes de educación básica / Elaboración y aplicación de una guía didáctica, para optimizar el rendimiento académico
Title:Influencia de las TIC de software libre en la calidad de recuperación pedagógica en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes de noveno grado de la Escuela de Educación Básica "Dr. Juan Modesto Carbo Noboa". / Diseño de una guía didáctica interactiva.