Title:Physical therapists' perceptions and experiences about barriers and facilitators of therapeutic patient-centred relationships during outpatient rehabilitation : a qualitative study / Jaume Morera-Balaguer ... [et al.].
Title:La lógica perversa y las exigencias académicas : Una aproximación a las perspectivas de los profesores en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) sobre el Programa de Incentivos a los Docentes-Investigadores / The perverse logic and academic demands: An approach to the perspectives of physical education teachers at the National University of la Plata (UNLP) on the Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores
Title:La institucionalización del oficio de pedagogizar los cuerpos: el nacimiento de la formación profesional en Educación Física en Argentina (1897-1912) / A institucionalização do oficio de pedagogizar os corpos: o nascimento da formação profissional de Educação Física na Argentina (1897-1912) / The institutionalization of the corporal pedagogy profession: the birth of certified teachers of Physical Education in Argentina (1897-1912)
Title:El Sistema Argentino de Educación Física: entre el cientificismo, la higienización, el eclecticismo y la argentinidad / The Argentine’s Physical Education System. Among the scientism, the hygienism, the eclecticism and ‘‘argentineity’’
Title:El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros = The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers. / The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers
Title:Social representations on physical activity and physical education in teachers from Bogota / Representaciones sociales sobre actividad física y educación física en docentes bogotanos
Title:Opinión de los pacientes tras un programa de ejercicio físico domiciliario = Patient opinion after a home physical exercise program / Patient opinion after a home physical exercise program
Title:Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos / Back to Karlsruhe: a research experience on the Periodic Table to learn on structure and properties of chemical elements