Title:¿Que es lo que toda "persona culta" debe saber? : Conocimientos universales y locales en dos versiones de una enciclopedia infanto-juvenil / What is it that every “educated person” should know? Universal and local knowledge in two versions of an encyclopedia of children and youth
Title:Los paisajes topográficos ocultos en los mapas : El caso de Godoy Bonnet en la Dirección de Minas, Geología e Hidrología / Images And Landscapes Hidden In Maps
Title:Club de blasfemos: sensibilidades libertarias y afectos negativos en la postdictadura argentina / Blasphemous club: libertarian sensitivities and negative affects on the argentine postdictatorship
Title:Miradas concurrentes para enunciar nuevas preguntas : Reflexiones en torno a una línea de investigación sobre focos de atención en experiencia estética / Visões concorrentes para novas questões: reflexões sobre uma linha de pesquisa em focos de atenção na experiência estética / Concurrent views to state new questions: Reflections on a line of research on focus of attention in aesthetic experience
Title:La enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en las ATAL a través de las TIC: software educativo y herramienta de autor ENESIN / Teaching and learning Spanish as a second language in temporary classrooms for linguistic adaptation through ICT: Educational software and authoring tool ENESIN
Title:Desmontando “mitos” de y desde la patología bilingüe / Dismantling "myths" of and from bilingual pathology / Demontant des "mythes" de et à trevers la pathologie bilingue
Title:El sistema atributivo de devenir en la interlengua de los estudiantes ingleses de español como lengua extranjera. Problemas de interferencia y propuesta de solución / The attributive system of becoming in the interlanguage of english learners of spanish as a foreign language. Interference problems and proposed solutions / Le système attributif de devenir dans l'interlangue des étudiants anglais d’espagnol comme langue étrangère. Problèmes d’interférence et proposition de solution
Title:Art, memory and participation: “Where are the missing?” / Arte, memoria y participación: “¿dónde están los desaparecidos?” / Arte, memória e participação: “¿Onde estão os desaparecidos?”
Title:La pronunciación como variable expresiva en el canto en español : Un estudio comparativo de la articulación consonántica en cinco versiones musicales de La Tempranera de Carlos Guastavino / Pronunciation as expressive variable in Spanish singing. A comparative study of the consonantal articulation in 5 musical performances of La Tempranera by Carlos Guastavino