Title:Diagnóstico y diseño de propuesta curricular alternativa para promover el desarrolllo de estategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico a través de la comunicación asertiva institucional, en el colegio Técnico Fiscomisional San José de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2009 - 2010
Title:Diseño e implementación de un sistema de monitoreo remoto de variables hidráulicas de la red de agua potable de la UTPL, utilizando la plataforma GPRS
Title:Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo del análisis y aplicación del modelo pedagógico Constructivismo-Social en la Unidad Educativa Particular Mixta “Principito & Marcel Laniado de Wind” de Machala, durante el año lectivo 2009-2010
Title:Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo del contenido y organización del plan de carrera en el centro educativo: Escuela Superior de Policía “Gral. Alberto Enríquez Gallo” de la Provincia de Pichincha, durante el período 2011 en adelante.
Title:Gestión, liderazgo y valores en la administración de la unidad educativa mitad del mundo de la parroquia San Antonio de Pichincha, en la ciudad de Quito durante el periodo 2010-2011
Title:“Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Nacional Eloy Alfaro de la ciudad de Cariamanga durante el periodo 2010 – 2011. Lineamientos alternativos”
Title:‘’Gestión, liderazgo y valores en la escuela de practica docente “Portoviejo” anexa a la Unidad Educativa “Eloy Alfaro” de la ciudad de Cariamanga durante el período académico 2010– 2011; propuesta educativa.
Title:Diagnóstico y diseño de una propuesta alternativa para promover la utilización de los recursos audiovisuales mediante la motivación, en los estudiantes de cuarto año de la Unidad Educativa “González Suárez” de la ciudad de Ambato durante el periodo lectivo 2009 – 2010
Title:“Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010 – 2 011”