Title:TEACHING ADDITION AND SUBTRACTION BASED ON THE METHOD FOR THE NATURAL LEARNING OF MATHEMATICS AND THE DON JUAN FARM / Enseñando adición y sustracción a partir del método para el aprendizaje natural de las matemáticas y la granja de Don Juan
Title:Los usos de las campañas anti-corrupción en México / The uses of the anti-corruption campaigns in Mexico / Usages des campagnes anti-corruption au Mexique
Title:Universalistic and relativistic perspectives of literacy in two cases in Colombia: An anthropological view / Perspectivas universalistas y relativistas de la lectura y la escritura en dos casos en Colombia: una mirada antropológica / Perspectives universalistes et relativistes de la lecture et de l’écriture en Colombie: un regard 7 anthropologique sur deux cas d’étude
Title:The uses of the anti-corruption campaigns in Mexico / Los usos de las campañas anti-corrupción en México / Usages des campagnes anti-corruption au Mexique
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Title:Perspectives of Accounting Research in Colombian Students, a Preliminary Evaluation of Academic Production / Perspectivas de la Investigación Contable en Estudiantes Colombianos, una Evaluación Preliminar a la Producción Académica / Perspectives de la recherche comptable chez les étudiants colombiens; une évaluation préliminaire de la production académique. / Perspectivas da Pesquisa Contábil em Estudantes Colombianos, uma Avaliação Preliminar da Produção Acadêmica
Title:Proyecto CRIDECO : cribado de deterioro cognitivo en farmacia comunitaria a partir de la queja subjetiva de memoria = CRIDECO Project : screening for cognitive impairment in community pharmacy based on subjective memory complaint / María Teresa Climent Catalá, Lucrecia Moreno Royo, Vicente Gasull Molinera, Rafael Sánchez Roy y Jordi Pérez Tur. / CRIDECO Project : screening for cognitive impairment in community pharmacy based on subjective memory complaint
Title:Diseño de una metodología para determinar el nivel de complejidad para cada estudiante de las asignaturas de un plan de estudio académico / Design of a methodology to determine the level of complexity for each student of the subjects of an academic study plan