Title:Autoría, parresía e interseccionalidad en la cibercultura: reflexiones sobre la formación actual / Authorship, parresia and intersectionality in ciberculture: reflections on current training
Title:La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza / The learning activities included in the textbooks of Nature Sciences and the development of scientific competences
Title:Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía / Beliefs about the energy problem in preservice science teachers of secondary schools
Title:La enseñanza de los conceptos de oxidación y de reducción contextualizados en el estudio de la corrosión / Teaching the concepts of oxidation and reduction contextualized in the study of corrosion
Title:Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica / The spontaneous use of connectors and vocabulary in written argumentation: contributions to science literacy
Title:¿Qué libro de texto elegir? La competencia visual en las actividades con imágenes / Which textbook to choose? Graphicacy in activities with images
Title:El cyberbullyng: su afectación en las personas y los artículos que lo amparan en las leyes de Ecuador / Cyberbullying: your involvement in people and protect items in the laws of Ecuador
Title:Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética / Proposal of a frame for designing didactic activities on Socio-Scientific Issues. Study with two activities on genetics