Title:El sector de la educación en la economía social. Una aproximación en la Región de Murcia y al ODS 4. / The education sector in the social economy. An approach in the Region of Murcia and SDG 4.
Title:Percepción de los docentes de una escuela de negocios privada de Lima, sobre sus competencias digitales en el uso de las herramientas Google Suite for Education
Title:Nutrition and education in childhood: is it possible to show a causal relationship using cross-section data? / Nutrición y rendimiento escolar: ¿es posible mostrar una relación causal usando datos de corte transversal?
Title:Evaluación de los factores de organización, administración y gestión y recursos financieros en el INFOTEP, según lineamiento de acreditación institucional del consejo nacional de acreditación del ministerio de educación nacional. / Evaluation of organizational factors, administration and financial resources in INFOTEP, according to the institutional accreditation guidelines of the national accreditation council of the national education ministry.
Title:An economic analysis of higher education financing policies / Financiamiento universitario y bienestar: un análisis dinámico con agentes heterogéneos y generaciones superpuestas
Title:Diseño del sistema de gestión de calidad en el departamento de educación – Corporación Educativa del Prado Comfamiliar Atlántico, considerando las normas NTC 5555, NTC 5580, NTC 5581 y la ISO 9001. / Design of the quality management system in the education department - Educational Corporation of the Atlantic Comfamiliar Meadow, considering the norms NTC 5555, NTC 5580, NTC 5581 and ISO 9001.
Title:Estudio de las competencias de las prácticas externas en la formación inicial del profesorado de educación secundaria / Estudo das competencias das prácticas externas na formación inicial do profesorado de educación secundaria / Study of the competences of external practices in the initial training of secondary education teachers
Title:Adultos que não completaram a actual escolaridade obrigatória: que desafios perante o mercado de trabalho? / Adults who did not complete the current compulsory education: what challenges