Title:Vinculando educación matemática y sostenibilidad: implicaciones para la formación inicial de maestros como herramienta de transformación social / Linking mathematics education and sustainability: implications for teachers’ initial training as a tool for social transformation.
Title:State intervention, South-South cooperation and structural transformation: the (ignored) case of Brazil-Venezuela cooperation for equity of access to university education, 2003-2016 / Política de Estado, cooperação Sul-Sul e transformação estrutural: o caso (ignorado) da cooperação Brasil-Venezuela para a promoção da equidade na educação superior (2003-2016)
Title:Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019 / Systematic analysis of articles published in the Inter-American Journal of Education, Research and Pedagogy (RIIEP) during 2014-2019
Title:Adaptaciones curriculares para el ingreso, permanencia y graduación de estudiantes con discapacidad: una experiencia desde la educación superior. / Adapted curriculum for admission, permanence and graduation of students with disabilities: An experience from higher education
Title:De saberes, pasiones y repugnancias : Reflexiones en torno a algunas tensiones culturales en la implementación de la educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata / On knowledge, passions and disgust. Reflections on cultural tension in the implementation of Comprehensive Sexual Education in Catholic schools in the city of La Plata
Title:Contexto y evolución de la sostenibilidad en el curriculum de la universidad española / The evolution of embedding sustainability in the higher education curriculum in Spain
Title:La formación inicial de maestros como espacio de intervención política de la formación ciudadana / Initial Teacher Training as a Place for Political Intervention in Education for Citizenship