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Author
- Forero Fajardo, Luz Stella (3)
- Carrillo Cruz, Carlos Enrique (2)
- Castillo Bonilla, Paola Andrea (2)
- Contreras Rubio, Maria Clarena (2)
- Cristancho Preciado, Lina Marcela (2)
- Garzon Garcia, Julieth Catherine (2)
- Guerrero Buenhombre, Alejandra (2)
- Hernandez Rubiano, Katherine (2)
- Perez Murcia, Liceth Tatiana (2)
- Pico Ramirez, Maria Consuelo (2)
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41-50 from 229 results
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Title: El Portafolio: Una Estrategia Metodológica Para Fortalecer La Habilidad De La Escritura En Inglés Como Lengua Extranjera En El Ciclo V Del Colegio Magdalena Ortega De Nariño Jornada NocturnaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Fortalecer / Escritura / Inglés / Planeación / Acción / Observación / Reflexión / Unidad Didáctica / Strengthen / Writing / English / Planning / Action / Observation / Reflection / Didactic unit / Humanidades e Idiomas / Inglés -- enseñanza / Escritura -- Ensayos / Portafolios en educación
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Title: Acercamiento al aprendizaje del inglés de estudiantes de pre-jardín del colegio Luigi Pirandello por medio de materiales didácticos de tipo texto escolarAuthor: Contreras Rubio, Maria ClarenaLanguage: EspañolRepository: 60
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Title: El karaoke como herramienta para fortalecer la oralidad en la clase de inglés como lengua extranjera.Author: Pedraza Pineda, Sidney PaolaLanguage: EspañolRepository: 60
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Title: La unidad didáctica basada en estrategias de aprendizaje para el aprendizaje de vocabulario de la lengua extranjera (inglés) en el ciclo I del Colegio Marco Tulio FernándezAuthor: Alape Yara, Luz AngelaLanguage: EspañolRepository: 60
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Title: ¿Cómo mejorar las reflexiones sobre la lectoescritura desde los saberes lingüísticos entre alumnado sordo?Language: EspañolRepository: 30Subject: Lectoescritura / Lengua funcional / Lengua de Signos Española / Sordera
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Title: Incidencia de los grupos cooperativos en el desarrollo de la habilidad lectora con base en las dificultades en la interpretación de textos en inglésLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Grupos cooperativos / Lectura en inglés / Competencia lectora / Lectura / Comprensión lectora / Lengua extranjera / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS / INGLÉS / LENGUA GERMÁNICA / LENGUA EXTRANJERA / LECTURA
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Title: Incidencia de la lectura de the cat in the hat del Dr. Seuss en la produccion oral de la lengua inglesa, en el ciclo 3A del colegio República de ColombiaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Competencia comunicativa / producción oral / los cuentos del Dr. Seuss / the cat in the hat / la hipótesis del input comprensible / aprendizaje cooperativo / Lectura / Escucha / relevancia de hacer preguntas / Communicative competence / oral production / the stories of Dr. Seuss / the hypothesis of comprehensible input / cooperative learning / reading / listening / relevance to ask questions / LECTURA / LENGUAJE / LENGUA EXTRANJERA / INGLÉS / TESIS / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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Title: Estrategias y medios para el aprendizaje de palabras de alta frecuencia en el idioma inglés, en estudiantes del Colegio Nacional Nicolás EsguerraLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Estrategias de aprendizaje / El vocabulario / Las palabras de alta frecuencia / Abordaje de la población / learning strategies / the vocabulary / high frequency words / approach of the population / TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS / EDUCACIÓN / APRENDIZAJE / IDIOMAS
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Title: Narración de fabulas infantiles: practica del valor del respeto desde el desarrollo de la comprensión auditiva en inglesAuthor: Diaz Quintero, Nathalia AndreaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: actividades didácticas / narración / herramienta pedagógica / competencia auditiva / Didactic activities / narration / teaching tool / hearing competition / TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS / EDUCACIÓN / DIDÁCTICA / APRENDIZAJE / LENGUAJE
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