Title:Diseño de visitas guiadas para manipular y pensar sobre la ciencia del mundo clásico grecolatino. el taller “logos et physis” de Sagunto / Designing school guided visits for handling and thinking about science from greek-latin classic world. the workshop “logos et physis” from Sagunto
Title:El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias / The concept of animal welfare in the Secondary curriculum and in science textbooks
Title:Experimentando con las redes sociales en la enseñanza universitaria en ciencias / Experimenting with social networks in university science teaching
Title:Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar / A prospective teacher training experience in science based on an inquiry approach
Title:Los fenómenos y sus causas. Una oportunidad para aprender a hacer ciencia y ejercitar la imaginación / The cause of phenomena. An opportunity to learn science and exercise the imagination
Title:Feral finfish, and their relationships with sediments and seawater, as a tool for risk assessment of PAHs in chronically polluted environments. Science of the Total Environment.
Title:La evaluación en el aula de primaria. Factor clave para el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas / The assessment in the Primary Education classroom. Key factor for the learning science and mathematics
Title:Comprensión acerca de la naturaleza de los modelos por parte de profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial / Understanding about the nature of models by preservice secondary science teachers