Title:La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales / Internet scientific information seen by students of Compulsory Secondary Education: An exploratory study of their digital competences
Title:Los modos de representación de modelos en el curso Educación en Química con profesores en formación inicial en Ciencias Naturales / A didactic proposal in a course of education in chemistry with teachers training
Title:Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile / Learning based on a gamification project: connecting university education and Chilean geomorphology dissemination
Title:Procesos educativos y el derecho a la educación: una mirada a partir de los relatos de una inmigrante haitana en Brasil sobre el ejercicio docente / Educational processes and the right to education: A perspective from the narratives of a Haitian woman in Brazil about the teaching exercise
Title:Diseño de aplicación Android para la mejora de la ortografía y evaluación de su implementación en aulas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. / Design of Android application for the improvement of the spelling and evaluation of its implementation in Secondary Education and Baccalaureate classrooms
Title:Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria / Murals and posters as a didactic resource for teaching sciences in elementary education
Title:Juegos de realidad alternativa para la educación cívica. Elementos de diseño: narrativa, juego y discurso. / Alternate reality games for civic education: Storytelling, game design and game discourses
Title:¿Hay correlación entre el interés por los programas televisivos con contenido científico y la actitud hacia la Física y Química de los estudiantes de 4º de ESO?: el caso de El Hormiguero (espacio de Flipy) / Is there any correlation between the interest on television programmes with scientific content and the attitude of 4th degree Compulsory Secondary Education students toward Physics and Chemistry?: The case of El Hormiguero (Flipy’s show)
Title:¿Cómo generar concienciación en la sociedad y el sistema educativo costarricense a partir de las conclusiones del documental: “Super Size Me” (súper engórdame)? / How to generate awareness in society and the Costa Rican education system from the conclusions of the documentary: “Super Size Me”
Title:Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias / Proposal of multidimensional evaluation model of the learning in the natural sciences and their relationship with the structure of the sciences education