Title:Experiencias desde el Litoral: la formación universitaria en historia frente a los vaivenes políticos e institucionales del siglo XX / Experiences from the Litoral: university education in history and political institutional changes in the twentieth century
Title:Estudio etnográfico de la crianza y de la participación de los niños en comunidades rurales de los Valles Calchaquíes septentrionales (noroeste argentino) / Éducation et participation des enfants dans des communautés rurales des vallées Calchaquies Septentrionales (nord-ouest de l’Argentine) / Childrearing and child participation in rural communities of Northern Calchaqui Valleys (Northwest Argentina)
Title:La didáctica de la historia y la formación docente: ¿qué profesor de historia necesitan las escuelas? / Didactics of history and teacher education: What history teacherschools need?
Title:La dimensión procedimental en las competiciones extracurriculares: aportes a la alfabetización científica / The Procedural Dimension in Extracurricular Competitions: Contributions to Scientific Education
Title:Diagnosis of policies on women in the city of maracaibo to boost network support good deal with higher education / Diagnóstico de las políticas públicas de las mujeres en la ciduad de Maracaibo para el impulso de la red del buen trato con apoyo de la educación superior
Title:Scharagrodsky, Pablo (comp.). Gobernar es ejercitar. Fragmentos históricos de la Educación Física en Iberoamérica : Ed. Prometeo, Buenos Aires, 2008 / Scharagrodsky, Pablo. To govern is to exercise. Historical fragments of Physical Education in Latin America
Title:¿Qué debe saber un historiador? : Reflexiones sobre los modelos curriculares y la enseñanza superior de la historia en la Argentina durante el siglo XX / What a historian should know? Reflections on curriculum models and teaching history in higher education in Argentina during the twentieth century
Title:La cultura obrera en la provincia de Cádiz. Centros Obreros, Ateneos Obreros y Casas del Pueblo: espacios de educación y difusión cultural (desde sus orígenes a 1939) / Working class culture in the province of Cadiz. Centres for the working class, popular athenaeums and village cultural centres: spaces for education and disseminating culture (from their origins to 1939)
Title:Recensión de Law school 2.0: Legal education for a digital age. Thomson, David I.C. (2009) : Newark, N. J. y San Francisco: LexisNexis, 158 pp. ISBN 978-1-4224-2700-2