Title:El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias / The concept of animal welfare in the Secondary curriculum and in science textbooks
Title:La energía en el proceso de la erosión. Una experiencia para la formación de maestros / Energy and Erosion Process: an Experience in Teacher Training
Title:Acercándonos a la interculturalidad desde una visión integradora del currículo: los cuentos como tópico articulador / Approaching interculture from an integrative sight of the curriculum: the stories like joining topic
Title:Experiencias en torno al huerto ecológico como recurso didáctico y contexto de aprendizaje en la formación inicial de maestros de Infantil / Experiences on the use of organic gardens as didactic resource and learning environment at initial preschool teacher training
Title:Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición / Teaching - learning processes related with the water in the context of transition hypothesis.
Title:Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación / Interdisciplinary and nomadic concepts in science teaching: Implications for research
Title:La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química / Resolution of professional problems as a guide for initial physics and chemistry teacher training
Title:Progresión de las ideas de los futuros maestros sobre la construcción del conocimiento científico a través de mapas generados en una secuencia de actividades / Progression of the ideas of preservice teachers on the construction of scientific knowledge through a concept maps in a instructional secuence