Title:Material Educativo Computarizado Monousuario para la Práctica del Lenguaje Inglés / Educational Material for Practice Single User Computer English Language
Title:Derribando barreras, abriendo caminos, las experiencias ludico-pedagogicas para fortalecer las habilidades adaptativas en jovenes y adultos con discapacidad intelectual de FUNES.. / Breaking down barriers, opening roads. The ludic-pedagogic experiences to strengthen adaptive skills in youth and adults with intellectual disability of FUNES
Title:Guía Metodológica Para Pruebas De Relés De Protección Multifuncional Con El Equipo De Inyección Omicron CMC / Methodology Guide To Testing Of Multifunctional Relays Protection With Injection Equipment Omicron CMC
Title:Aplicación de Modelos de Geoprocesamiento para la Optimización de Procesos SIG en el Área Ambiental de HMV Ingenieros LTDA Mediante la Herramienta Model Builder de ARCGIS / Model Application of Geoprocessing for the Optimization of the SIG Processes in the Environmental Area of HMV Engineers LTDA through the Model Builder Tool of ARCGIS
Title:Enseñanza de las ciencias naturales: los conceptos biológicos “sistema endocrino, hormonas y mecanismos de acción hormonal” de 9º grado, en madres entre los 16 a los 65 Años, utilizando el enfoque de enseñanza para la comprensión, como propuesta de pasantía en el proyecto “Mujeres para la vida” del IDIPRON / Teaching of natural sciences: the biological concepts "endocrine system, hormones and mechanisms of hormonal action" of 9º grade, in mothers between the ages of 16 and 65, using the teaching approach to understanding as an internship proposal in the " Women for life "at IDIPRON.
Title:La Enseñanza de la Entropía por Medio del Constructivismo Social de Vigotsky en Educación Superior / Entropy Teaching Through Vigotsky's Social Constructivism in Higher Education
Title:Desarrollo de una Aplicación Móvil Multiplataforma de Mensajería Instantánea para Agentes Empresariales / Developing a Mobile Application Multiplatform Instant Messaging for Business Agents