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Query: ADMINISTRATIVE SCIENCE" Subject: Science teaching Document Type: Artículo

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Title: Principales aportes de la perspectiva de género para el estudio social y reflexivo de la ciencia, la tecnología y la innovación
Author: Turkenich, María Magalí / Flores, Patricia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Ciencias Sociales / Ciencia / Género / Innovación / Reflexividad / Tecnología / Gender / Innovation / Reflexivity / Science / Technology

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Title: Investigación e innovación responsables: retos teóricos y políticos / Investigação e inovação responsáveis: desafios teóricos e políticos / Responsible research and innovation: theoretical and political challenges / Recherche et innovation responsables: enjeux théoriques et politiques
Author: Eizagirre, Andoni
Language: Español
Repository: 73
Subject: Investigación e innovación responsables / Gobernanza / Ciencia / Sociedad / Investigação e inovação responsáveis / Governança / Ciência / Sociedade / Responsible research and innovation / Governance / Society / Recherche et innovation responsables / Gouvernance / Science / Société

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Title: Internacionalização como contexto para novas políticas de ciência e tecnologia
Author: Costa, Cátia Miriam
Language: Portugués
Repository: 73
Subject: Ciência / Tecnologia / Inovação / Internacionalização / Comunicação / Políticas públicas / Science / Technology / Innovation / Internationalization / Communication / Public policies

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Title: Del ‘empirismo’ a la invención: cálculo y proyecto en la arquitectura moderna / From empiricism to invention: calculation and design in modern architecture
Author: González Lisorge, Ausías
Language: Español
Repository: 72
Subject: Estructura resistente / Cálculo de estructuras / Empirismo ciencia / Invención / Form-finding / Cálculo gráfico / Crystal Palace / Galerie des Machines / Torre Eiffel / TWA / Pabellón Philips / Ópera de Sydney / Resistant structure / Structure design / Empiricism / Science / Invention / Graphical analysis / Tour Eiffel / Philips Pavilion / Sydney Opera House / 6201 Arquitectura

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Title: (Re)pensar a ciência como cultura
Author: Gonçalves, Carmen Diego
Language: Portugués
Repository: 73
Subject: Cultura / Ciência / Comunicação / Representações / Estruturas simbólico-ideológicas / Culture / Science / Communication / Images / Symbolic-ideological structures

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Title: Supplementary Materials for U-Th dating of carbonate crusts reveals Neanderthal origin of Iberian cave art
Author: Hoffmann, D. L. / Standish, C. D. / García-Díez, Marcos / Pettitt, P. B. / Milton, J. A. / Zilhão, João / Alcolea, J / Cantalejo-Duarte, Pedro / Collado, H / de Balbín, R / Lorblanchet, M / Ramos Muñoz, José / Weniger, Gerd-Christian / Pike, A. W. G.
Language: Inglés
Repository: 30
Subject: Science / U-Th dating / Cave Art

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Title: Complejidad, redes y salud pública. Una revisión / Complexity, Networks and Public Health. Review
Author: Gómez Barrera, Luis Alejandro
Language: Español
Repository: 75
Subject: Complejidad / Salud Pública / Ciencia / Redes / Ciencias de la complejidad. / Complexity / Public Health / Science / Networks / Complexity science.

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Title: Tipos de confianza predominantes en las actuales prácticas de producción científica y tecnológica: implicaciones en el fenómeno de la gobernanza del conocimiento
Author: Cardona Carmona, Héctor Eduardo
Language: Español
Repository: 56
Subject: Ciencia / Tecnología / Agentes de ciencia y tecnología / Interacción social / Confianza / Tipos de confianza / Gobernanza / Economía del conocimiento / Science / technology / agents of science and technology / types of trust / governance / economy of the knowledge

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Title: Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? / Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? / Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? / Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?
Author: González-Arizmendi, Samuel / Monterroza-Montes, Viviana Margarita
Language: Español
Repository: 40
Subject: Suidagogy / pedagogical question / pedagogy / praxis / teachers / critical thinking / teaching / learning / Suvidagogía / pregunta pedagógica / pedagogía / docentes / pensamiento crítico / enseñanza / aprendizaje / Suidagogie / question pédagogique / pédagogie / enseignants / pensée critique / enseignement / apprentissage / Suidagogia / questão pedagógica / pedagogia / professores / pensamento crítico / ensino / aprendizagem

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Title: El experimento del efecto fotoeléctrico para la comprensión del concepto de cuantización de la energía de la radiación / Photoelectric effect experiment for understanding the concept of quantization of Radiation energy
Author: Berrios Saavedra, Yeimy Gerardine / Ramos Bonilla, Mayra Alejandra
Language: Español
Repository: 77
Subject: cuantización / energía / enseñanza / comprensión / física / quantization / energy / teaching / understanding / physical

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