Title:Los ejes transversales en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Sociales / Diseño de una guía metodológica para la aplicación de los ejes transversales en el área de Ciencias Sociales
Title:Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en el Aprendizaje de las Ciencias Sociales / Elaborar una Guía de Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en el Aprendizaje de las Ciencias Sociales en los Estudiantes de Octavo Grado de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Dra. Maritza Thalía Quiñones Albán De Arrobo
Title:Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en el Aprendizaje de las Ciencias Sociales / Elaborar una Guía de Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en el Aprendizaje de las Ciencias Sociales en los Estudiantes de Octavo Grado de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Dra. Maritza Thalía Quiñones Albán De Arrobo
Title:La enseñanza del Derecho Político desde la perspectiva de los derechos humanos y las ciudadanías : El nuevo programa de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata / The teaching of Political Law from the perspective of human rights and citizenship. The new program of the Faculty of Legal and Social Sciences of the National University of La Plata / O ensino do Direito Político na perspectiva dos direitos humanos e da cidadania. O novo programa da Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais da Universidade Nacional de La Plata / L’enseignement du droit politique sous l’angle des droits de l’homme et de la citoyenneté. Le nouveau programme de la Faculté des Sciences Juridiques et Sociales de l’Université Nationale de La Plata
Title:La creatividad y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Sociales / Manual de técnicas creativas en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de Ciencias Sociales
Title:Incidencia de la tecnología como recurso didáctico para la asignatura de historia y ciencias sociales del año lectivo 2015-2016, como apoyo en el proceso de aprendizaje interactivos en el aula, para los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Aguirre Abad distrito no. 5 zona no.8. / Elaboración de una guía didáctica para la utilización y aplicación de la tecnología como recurso didáctico para la asignatura de Historia y Ciencias Sociales.
Title:Incidencia del Entorno Socio – Cultural y Desarrollo de las Competencias Linguísticas en Relación al Perfil del Marco común Europeo de Referencias para las Lenguas en la Carrera de Inglés de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala Propuesta de un Programa de Pasantías para la Institución / Programa de Pasantías para los Estudiantes de la Carrera de Inglés de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala
Title:Religion: do we know what we are talking about? An examination on the feasibility of an analytical category for the social sciences / Religión: ¿sabemos de lo que estamos hablando? Examen sobre la viabilidad de una categoría analítica para las ciencias sociales / Religion: savons-nous dont nous parlons? Un examen sur la viabilité d’une catégorie analytique pour les sciences sociales / Religião: sabemos do que estamos falando? Exame sobre a viabilidade de uma categoria analítica para as ciências sociais