Title:Incidencia del club de arte en el nivel cognitivo de los estudiantes de 4 a 5 años de escuela María Eugenia Puig Lince de la zona 8 distrito 7 de la parroquia Tarqui del cantón Guayaquil de la provincia del Guayas en el periodo lectivo 2015 – 2016. / Elaboración de una guía didáctica basada en talleres con técnicas grafo plásticas.
Title:Innovate vocabulary learning strategies to develop the writing skill / Design a didactic guide with meaningful vocabulary to develop the writing skill
Title:Vocabulary in the oral language in the students of the seventh grade of basic education / Design of an ilustrative booklet with ludic vocabulary activities
Title:Strategies of motivation in the teaching – learning process of the english language / Design of a didactic guide with strategies of motivation in the teaching-learning process of the english language in students of 2nd year of Bachillerato at Unidad Educativa Numa Pompilio Llona
Title:Développement des stratégies et des techniques dans la conjugaison du présent de l’indicatif des verbes pour améliorer la qualité de production écrite / Élaboration d’un feuillet de conjugaison des verbes et d’exercices
Title:Factor socio-afectivo en la calidad de rendimiento escolar de los estudiantes de 5 a 6 años de la escuela fiscal de educación básica David Clemente miranda Franco circuito 06 zona 8 parroquia Letamendi cantón Guayaquil. / Guía de talleres.
Title:La influencia de las actividades lúdicas en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los niños de 4 a 5 años de educación inicial 2 de la escuela Isabel Herrería Herrería año lectivo 2015-2016. / Diseñar una guía didáctica con enfoques de roles.
Title:Influencia en el acompañamiento familiar en calidad del rendimiento escolar en niños de 5 a 6 años de la escuela de educación básica Emilio Gómez Vargas zona 8, distrito 23, provincia Guayas, cantón Samborondón, parroquia Tarifa. / Guía de orientación familiar.
Title:Incidencia de los procesos senso-perceptivos en la calidad del desarrollo cognitivo en los niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque pedagógico para docentes.