Title:Comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia y valoración de su dimensión social / Understanding of epistemic aspects of nature of science and appreciation of its social dimension
Title:La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas / The inclusion of sustainability in the initial training of secondary teachers of Science and Mathematics
Title:Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad / A tool for analyzing the practical activities in initial training of secondary teachers of science and mathematics from the perspective of sustainability
Title:Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Consumo y Producción Sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes / Sustainable Development Goal No. 12: Sustainable Consumption and Production. Study on student’s consumption habits.
Title:Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia y la energía / Evolution of the emotions experienced by prospective Primary teachers, focused on Didactics of Matter and Energy
Title:Imágenes de profesores para niños y adolescentes: narrativas expresas en el teatro de mamulengos y en cartas / Images of teachers for children and adolescents: narratives expressed in the mamulengos theatre and in letters
Title:La Gestión Cultural Universitaria en México hoy, entre la atención a estudiantes y el mercado cultural / University’s cultural management in Mexico today, between attending the students and the cultural market
Title:Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos / The future teachers 'conceptions about the nature, change and educational use of students' ideas
Title:Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros / A learning experience for inquiry using the Black boxes in Initial Teacher training