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Title:Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación / Elementary pre-service teachers’ difficulties for designing science-teaching units by inquiry
Title:Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación / Analysis of the scaffolding strategies developed by pre-service secondary teachers to guide students in inquiry practices
Title:Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR / Enriched reading in Spanish and in a foreign language (English and French) through QR codes
Title:Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria / Sustanaible Town: a project for integrating science, mathematics and technology at secondary school
Title:Del libro de texto a YouTube; una aproximación a las nuevas tecnologías y a las nuevas formas de aprendizaje / Textbook to YouTube; an approach to new technologies and new ways of learning
Title:Use of structuring concepts for electrical circuits teaching in the Engineering Faculty at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas / Uso de conceptos estructurantes para la enseñanza de circuitos eléctricos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Title:Influence of personal learning environments on the metacognitive skills associated with digital writing / Influencia de los entornos personales de aprendizaje en las habilidades metacognitivas asociadas a la escritura digital