Title:Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología / Knowledge representation and communication with concept maps in teacher training of science and technology
Title:Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas / The Science-Technology-Society-Environment approach in textbooks of Primary Education: A comparative study between Portugal and Spain, before the last educational reforms
Title:La resolución de problemas en la formación del profesorado en ciencias: análisis de las opiniones y estrategias de los estudiantes / Problem solving in teaching training in science: analysis of students’ opinions and strategies
Title:Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida / Analysis of science learning experiences of students of Preschool and Primary school initial teacher training through their life‐stories
Title:Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología / Reading habits in university students of careers in science and technology
Title:El origen de la relación entre ciencia, tecnología y Estado en el Ecuador / The origin of the relationship betweens science, technology and the State of Ecuador
Title:La Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (ASCTEI) a través de las redes socioculturales de innovación. Un análisis de las prácticas epistémicas en Mondragón Corporación Cooperativa / The Social Appropriation of Science, Technology and Innovation (SASTI) through Social Innovation Networks An Analysis of Epistemic Practices in Mondragon Cooperative Corporation
Title:Herramienta de evaluación de la propiedad intelectual para proyectos: estudio de
caso en proyectos de ciencia, tecnología e innovación / Tool of evaluation of the Intellectual Property for projects. Study of case in projects of Science, Technology and Innovation
Title:Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía / Beliefs about the energy problem in preservice science teachers of secondary schools
Title:Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica / The spontaneous use of connectors and vocabulary in written argumentation: contributions to science literacy