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Title:Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley / Implementation in the classrroom of a teaching-learning sequence about the conceptos of hipothesislaw- theory
Title:La competencia de ‘conocimiento e interacción con el mundo físico y natural’: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía / ‘Knowledge and interaction with the physical and natural world’ competence: Analysis of the diagnostic assessment tests Andalusia
Title:El balance energético en escenarios reales. Propuesta didáctica en la formación inicial de maestros / The energy balance in the classroom and the crop. Pedagogical tools for primary school teachers initial training
Title:al-ˁarabiyya al-maġribiyya, allūġat al-umm āw al-lūġat al-aṣliyya. taˁlīmha f al-madrasa li taḥsīn taṭawwur al-ˁaqliyyāt u mahārāt al-haḏra, alqrāya w al-kitāba b el-ˁarabiyya el-fuṣḥa / Moroccan Arabic, mother tongue or native language. Teaching Moroccan Arabic at school to improve thinking, speaking, reading and writing skills in Standard Arabic / El árabe marroquí, lengua materna o lengua nativa. Su enseñanza en la escuela para mejorar el desarrollo cognitivo y las destrezas del habla, lectura y escritura en árabe estándar
Title:Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana / 9th grade students’ performance in the use of evidence during the solving of a problem about human food