Title:Apoyo para la actualización del banco de proyectos según lineamientos del departamento nacional de planeación para el municipio de Villagómez-Cundinamarca / Support for updating the bank of projects according to guidelines of the national planning department for the municipality of Villagómez-Cundinamarca
Title:Diseño De La Fase De Planificación De Un Sistema De Gestión Ambiental En La Curtiembre Gilbert Del 2016 / Design of the Planning Phase of an Environmental Management System in the Gilbert Tannery of 2016
Title:Formulación del plan de manejo ambiental en la plaza de mercado del municipio de Fusagasugá / Formulation of environmental management plan in the market place of the municipality of Fusagasugá
Title:Evaluación del programa de ergonomía enfocado al riesgo biomecánico en una empresa del sector floricultor / Evaluation of the program of ergonomics focused on biomechanical risk in a company of the floricultural sector
Title:Asistente Académico para los Espacios de Análisis de Circuitos II y Medidas Eléctricas 2017-1 / Academic Assistant for the Circuit Analysis II and Electrical Measures 2017-1
Title:Propuesta Didáctica para Aportar a la Comprensión de la Fisiología del Consumo de Cannabis Sativa, a partir de una Aproximación al Pensamiento Complejo: Educannabis / Didactic Proposal to Contribute to the Understanding of the Physiology of Cannabis Sativa, From a Approach to Complex Thought: Educannabis
Title:Representaciones sociales sobre el desarrollo infantil de un grupo de profesionales licenciadas que trabajan para la Infancia, desde escenarios laborales diferentes al aula / Social representations on child development of a group of licensed professionals working for children, from work scenarios other than the classroom
Title:Cultura y Convivenvia: Un Análisis Desde los Imaginarios. El Caso del IED GUSTAVO RESTREPO / Culture and Convivenvia : An Analysis From the Imaginary . The IED case GUSTAVO Restrepo
Title:El diálogo como constructor de conocimiento: fortalecimiento del lenguaje oral en el niño a partir de estrategias didácticas de lectura compartida y juego. / The dialogue as a knowledge Builder: strengthening of oral language in the child from teaching strategies in shared read