Title:Incidencia de la disgrafía en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes de básica elemental / Elaboración de una guía didáctica sobre el abordaje de la disgrafía en el aula
Title:Rol de los padres de familia en el control de las tareas escolares de los estudiantes de básica elemental de la escuela de educación básica completa fiscal "Jose Martínez Queirolo" / Diseño de una guia didáctica de orientación y control de tareas escolares a padres de familia
Title:Incidencia del factor nutricional en la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes de 8avo año de educación general básica en el área de ciencias naturales en la Unidad Educativa básica completa “José Herboso”, zona 8, distrito 09D01, Provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Ximena Periodo Lectivo 2015 - 2016. / Diseño de una página Web informativa e interactiva
Title:Proceso de gestión académica en la educación básica / Capacitación docente sobre los sistemas académicos aplicados a la Escuela de Educación general básica “Isabel Ramírez Estrada” de la ciudad de Guayaquil Periodo lectivo 2015 - 2016
Title:Importancia del desarrollo del razonamiento lógico para la comprensión de las macrodestrezas del área de matemática de los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal Mercedes Moreno Irigoyen de la ciudad de guayaquil año lectivo 2015-2016 / Diseño de una guia didáctica con estrategias metodológicas para el desarrollo del razonamiento lógico que potencien el aprendizaje de matemática
Title:Incidencia de la lectura comprensiva en el desempeño académico en la unidad educativa fiscal Tránsito Amaguaña ubicada en la provincia del guayas cantón guayaquil / Diseño de un taller metodológico con enfoque a activas saberes en lectura comprensiva para mejorar la calidad del desempeño académico
Title:Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada en el cantón Durán provincia del guayas,periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía didáctica con estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora .