Title:Las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente, en los libros de texto de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre Portugal y España, antes de las últimas reformas educativas / The Science-Technology-Society-Environment approach in textbooks of Primary Education: A comparative study between Portugal and Spain, before the last educational reforms
Title:Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial / Analysis of conceptions of secondary teachers on science education during initial training
Title:Ampliaciones y desigualdades en el acceso y egreso de estudiantes a la Educación Superior en la Argentina / Expansões e desigualdades no acesso e egresso dos alunos para o ensino superior na Argentina / Expansions and inequalities in student´s access and graduation to higher education in Argentina