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Title: aṣ-Ṣunūf wa-l-ḫidamāt fī ǧayš dawlat almurābiṭīn (430-539 h. 1144-1038 m.) fī l-maṣādir wa-lmarāǧi ˁ al-ˁarabiyya / Categories and services in the army of the Almoravid dynasty (430-539 h. 1144-1038 d.C.) in Arabic sources / Categorías y servicios en el ejército de la dinastía almorávide (430-539 h. 1144-1038 d.C.) en las fuentes árabesAuthor: Al-Taee, Adel AwadLanguage: Sin EspecificarRepository: 30
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Title: Miradas Caleidoscópicas sobre el Chagas. Una experiencia educativa en el Museo de La Plata / A Kaleidoscopic of views on Chagas. An educational experience in the Museo de La PlataAuthor: Sanmartino, Mariana / Mengascini, Adriana / Menegaz, Adriana / Mordeglia, Cecilia / Ceccarelli, SoledadLanguage: EspañolRepository: 30Subject: educación / Chagas / museos de ciencias / comunicación / divulgación / education / science museums / communication / popularisation
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Title: La interacción comunicativa en clases de ciencias naturales. Un análisis didáctico a través de circuitos discursivos / Communicative interaction in natural sciences lessons. A didactic analysis based on discursive circuitsAuthor: De Longhi, Ana Lia / Ferreyra, A. / Peme, C. / Bermúdez, G.M.A. / Quse, L. / Martínez, S. / Iturralde, Cristina / Campaner, G.Language: EspañolRepository: 30
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Title: Las controversias sociocientíficas: temáticas e importancia para la educación científica / Socioscientific issues: topics and importance to the scientific educationAuthor: Díaz Moreno, Naira / Jiménez-Liso, María RutLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: La reflexión metacientífica a través del cine: un estudio sobre los saberes docentes / The metascientific reflection through the cinema: a study on teacher knowledgeAuthor: Astudillo, Carola / Rivarosa, Alcira Susana / Ortiz, FélixLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II): el problema del “manos a la obra” / Difficulties of Secondary school teachers implicating in the reading, innovation and research in science education (II): the problem of “hands-on”Author: Oliva Martínez, José MaríaLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: «¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias / «What have I understood? what do not I still understand?»: promoting self-reflection in science classroomAuthor: García-Carmona, AntonioLanguage: EspañolRepository: 30
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Title: Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología / Reading habits in university students of careers in science and technologyLanguage: EspañolRepository: 30Subject: formación integral / lectura / divulgación científica / libros de texto / integral formation / reading / popular science / textbooks
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Title: Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología / Knowledge representation and communication with concept maps in teacher training of science and technologyAuthor: Pontes Pedrajas, AlfonsoLanguage: EspañolRepository: 30Subject: formación inicial de profesores de ciencia y tecnología / representación del conocimiento / mapas conceptuales / Cmap Tools / aprendizaje colaborativo / comunicación en el aula / Initial teacher training of science and technology / knowledge representation / concept maps / collaborative learning / communication in the classroom
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Title: Evaluación de la investigación sobre cambio conceptual y concepciones alternativas. Una aproximación al estado actual de la didáctica de las ciencias / Evaluation of conceptual change research and alternative conceptions. An approach to the current state of science educationAuthor: Marín Martínez, Nicolás / Soto Lombana, CarlosLanguage: EspañolRepository: 30
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