Title:Consumo de sustancias: factores psicosociales intervinientes en consultas a centros públicos de atención / Consumo de substâncias: fatores psicossociais envolvidos em consultas a centros de atendimento público / Consumption of substances: Psychosocial factors involved in consultations to public care centers
Title:¿Ética de implicación y/o ética dialógica? ¿Dilema, desafío o/y potencialidad? : Experiencias y narrativas en trayectos formativos de prácticas de enseñanza del Profesorado de Psicología / Involvement ethics and/or dialogic ethics? Dilemma, challenge or/and potentiality? Experiences and narrations in formation journeys of teaching practices of Psychology teaching course
Title:Representaciones juveniles sobre violencia de género: significados y contextos / Youth representations about gender violence: meanings and contexts
Title:Lo ultramoderno y lo perverso arcaico: persistencia de abusos y maltratos en las
organizaciones familiares / O ultramoderno e o arcaico perverso. Persistência do abuso e maus-tratos em organizações familiares / The ultramodern and the archaic perverse. Persistence of abuse and mistreatment in family organizations
Title:Capacitar para el cambio conceptual y la innovación. Dispositivos y estrategias didácticas para la formación de los profesores de Ciencias Naturales en ejercicio : Apuntes de una experiencia en dos escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires
Title:Innovaciones educativas: el Plan Aprender Conectados, ¿soberanía o dependencia? / Educational innovations: Plan Aprender Conectados. Sovereignty or dependence? / Inovações educacionais: do Plan Aprender Conectados. Soberania ou dependência?