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Title: "Mamá, tú no sabes". El mantenimiento de la brecha digital por cuestiones de género. / “Mom, you don’t know”. The keeping of the digital divide on the basis of gender
Author: Pérez-González, A-Beatriz / Vargas Vergara, Montserrat
Language: Español
Repository: 30
Subject: Tecnologías de la información y la comunicación / Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento / Género / sociedad / Educación / Trabajo y Género / Technology of the information and communication / Technologies of learning and knowledge / Gender / society / Education / Labor and Gender

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Title: ¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias? / How does the Interactive Whiteboard (IWB) help in promoting practices of inquiry and modeling in science classroom?
Author: López Simó, Victor / Grimalt-Álvaro, Carme / Couso Lagarón, Digna
Language: Español
Repository: 30
Subject: Pizarra Digital Interactiva / argumentación / indagación / modelización / educación secundaria / aplicaciones informáticas / Interactive Whiteboard / argumentation / inquiry / modelling / secondary education / computer applications

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Title: Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten / Raptor pellets as evidence in an inquiry-based teaching. Students’ perceptions on what they have learnt and felt
Author: Jiménez-Liso, M. Rut / Gómez-Macario, Helena / Martínez-Chico, María / Garrido-Espeja, Anna / López-Gay, Rafael
Language: Español
Repository: 30
Subject: Egagrópilas / Indagación / Modelización / Secuencia de actividades / Emociones / Percepciones de los estudiantes / Eagles’ pellet / Inquiry / Modelling / Sequence of activities / Emotions / Inquiry based science education / Students’ perceptions

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Title: Museos de ciencias, escuelas y profesorado, una relación a revisarse / Museums, schools and teachers: a relationship to be reviewed
Author: Sánchez Mora, María del Carmen
Language: Español
Repository: 30
Subject: cultura científica / aprendizaje informal / educación extraescolar / museos de ciencia / scientific culture / informal learning / out of school education / science museums

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Title: El proyecto EDINSOST. Formación en las Universidades españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad / Training in Spanish universities of professionals as change agents to face the society’s challenges
Author: Segalàs Coral, Jordi / Sánchez Carracedo, Fermín
Language: Español
Repository: 30
Subject: Educación para la Sostenibilidad / Formación de Educadores / Mapa de competencias / Mapa de sostenibilidad / Estrategias didácticas / Sustainability Education / Teachers training / Competency map / Sustainability map / Teaching strategies

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Title: ¡Urgente, urgente! Re-naturalicemos la escuela en tiempos de pandemia / Warning! Let's re-naturalize school in pandemic times
Author: García-González, Esther
Language: Español
Repository: 30
Subject: Educación al aire libre / Escuela / Naturaleza / Crisis / Outdoor education / School / Nature

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Title: Dialogía: un desafío permanente para los profesores en cursos online / Dialogue: a permanent challenge for teachers in online courses
Author: Lauro Martins, José
Language: Español
Repository: 30
Subject: Educación online / foros / dialogía / gestión del aprendizaje / Education online / forums / management of the learning

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Title: Sexualidad en el periodo gestacional
Author: García Romero, María
Language: Español
Repository: 30
Subject: embarazo / sexualidad / educación sexual / programa / pregnancy / sexuality / sex education / program

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Title: ¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos? / How do change pre-service teachers´ ideas about a fieldwork activity after its video-analysis and discussion in small groups?
Author: Sáez Bondía, María José / Cortés Gracia, Ángel Luis
Language: Español
Repository: 30
Subject: Trabajo práctico de campo / formación inicial del profesorado / Educación Secundaria / análisis de grabaciones de vídeo / Fieldwork / pre-service teacher training / Secondary Education / analysis of video recordings

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Title: «¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias / «What have I understood? what do not I still understand?»: promoting self-reflection in science classroom
Author: García-Carmona, Antonio
Language: Español
Repository: 30
Subject: aprender a aprender / aprendizaje de las ciencias / autorreflexión / educación secundaria obligatoria / física y química / socioconstructivismo / compulsory secondary education / learn to learning / physics and chemistry / science learning / self-reflection / socioconstructivism

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